Често постављана питања за интервју на факултету и правила припреме

Пријем у образовну установу не зависи само од знања. Добивање интервјуа на факултету је једнако важно. Морате знати која су често постављана питања и како се правилно припремити за интервју.

На колеџу - и на универзитетима на различитим нивоима - интервјуи се често одржавају по пријему. Ниједна образовна установа не открива унапред шта се тачно проверава у таквом тесту. Али анализирајући искуство људи који су већ прошли такве провере, могу се разликовати следеће врсте интервјуа:

• разговор „за представу”, односно чисто формалан и не утиче на одлуку комисије за избор;
• опште (разговор о различитим темама како би се идентификовало опште образовање и окарактерисао интелектуални ниво кандидата);
• интервју-испит (са полагањем тестова, извршавањем задатака у вези са изабраном специјализацијом);
• психолошко тестирање (за утврђивање психолошке способности особе за одређену професију).

У стварности, ове врсте интервјуа се могу преклапати. Дакле, испитна провера готово увек претпоставља утврђивање психолошких карактеристика подносиоца захтева. Општа питања се могу постављати заједно са питањима стручне компетенције. А ако кандидат успе да убеди комисију за избор у своју спремност пре рока, вероватно ће му бити постављено још неколико формалних, необавезујућих питања.

На интервјуу у медицинској школи питају не само о биолошким наукама и руском језику. Одређене особине личности и морално-етичке карактеристике лекара су веома важне. Захваљујући њима, лекар ће моћи да ради изузетно ефикасно. Тестови на медицинским факултетима су осмишљени да избаце управо оне људе који неће моћи да обављају дужност лекара како би требало.

Питања су обично упућена:

• сазнати спремност да се помогне људима;
• процена хуманости;
• одређивање отпорности на стрес;
• разјашњење интелектуалног и културног нивоа;
• одређивање учтивости и такта у комуникацији.

Будућим лекарима се такође могу поставити питања у вези са:

• уз неоткривање поверљивих информација и службене тајне;
• иницијатива;
• друштвеност;
• карактеристике лидерства;
• способност организовања рада;
• брзина реакције;
• одговорност;
• способност задржавања уздржаности чак иу тешкој ситуацији.

Специфичне формулације у сваком случају се бирају појединачно. Али најчешће се психолошко тестирање одвија према следећим методама:

• ДДО Климов;
• упитник Шмишек-Леонхард;
• Холандски тест професионалних преференција.

Интервју на Учитељском факултету подразумева, пре свега, сазнање нивоа друштвености. Наставник који није спреман да комуницира са ученицима и са другим наставницима је лош. Једнако важну улогу имају она питања која имају за циљ да разјасне идеје о квалитетима наставника и о томе које квалитете подносилац захтева сматра оптималним за педагошки рад. Поред тога, они могу питати:

• о омиљеним празницима;
• хоби;
• како ће подносилац представке раздвојити децу која се боре;
• како ће подносилац захтева поступити ако деца почну да праве буку;
• како престати малтретирати једног од својих ученика.

На Политехничком факултету кандидати се тестирају за сваку специјалност. тамо постоји много специфичних захтева и нијанси, у зависности од спектра компетенција и задатака које треба решити... Стога је немогуће све ово окарактерисати уопштено.

Приликом уписа на поморски факултет, интервју обично занимају она посебна знања и питања која нису укључена у средњошколски програм. Таква провера омогућава, пре свега, да се сазна колико је подносилац захтева страствен за поморство, да ли је у потпуности заинтересован за њега.

Приликом уписа на туристички факултет обично покушавају да сазнају какав ће човек тамо ићи, шта може, на шта је спреман и колико мотивисан. Оцењује се и способност понашања и говора о себи у јавности. Могу се питати и о познавању географије и природе, историје разних земаља и региона.

Када уђете у колеџ Олимпијских резерви, морате бити спремни за психолошко тестирање. Не постављају никаква питања професионалне природе.

Они који одлуче да се школују за кувара мораће да покажу своје личне квалитете током интервјуа. Могу се поставити питања о уметничком укусу и нивоу маште (на крају крајева, добар кувар није само занатлија, он ствара уметничко дело од хране). Питаће се свакако о мотивима за избор професије. Питаће да ли је подносилац захтева спреман за сталну физичку активност.

На свако питање се обично даје детаљан одговор. Али понекад морате да одговорите сажето. Немогуће је предвидети шта ће се десити у конкретном случају, јер много зависи од комисије за избор и њеног расположења. Морамо покушати да докажемо њихово интересовање за професију, познавање неких њених карактеристика и будућих професионалних обавеза. Мало је вероватно да ће бити потребни веома детаљни одговори.

Морате слушати што је могуће пажљивије како не бисте пропустили мале нијансе. Кандидати треба да се понашају мирније.Пријемна канцеларија скоро увек избаци оне који су претерано нервозни. Веома је важно да говорите самоуверено и мирно, јасним, уједначеним гласом.

Да бисте добили добар интервју у образовној установи, веома је важно да се правилно припремите. Одећа се узима лепа, удобна, али не превише неозбиљни или шокантни људи. Боље се фокусирати на формални стил и одустати од фармерки. Такође важно:

• придржавање дневног режима у последњих неколико дана пре теста;
• уредан изглед;
• правовремени долазак на разговор;
• проучавање података о образовној установи, њеној прошлости, структури, руководству и ваннаставном животу;
• Позитиван став;
• дуг сан претходне ноћи.